Školský poriadok

        • Školský poriadok materskej školy

        • Materská škola, košické Oľšany 133

          a

          elokované pracovisko, ako súčasť materskej školy, Košické Oľšany 215

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          školský poriadok materskej školy

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Vypracovala: Bc. Mária Pekľanská, MBA, riaditeľka školy

          Vydaný dňa: 6.7.2026

           

          Článok I

          Úvodné ustanovenia

           

          1. Školský poriadok materskej školy vydáva riaditeľka Materskej školy, Košické Oľšany 133 v zmysle § 153 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „školský zákon“).
          2. Školský poriadok je vnútorným dokumentom školy, ktorý predstavuje súhrn záväzných noriem, zásad a pravidiel zabezpečujúcich spolužitie kolektívu detí, ich zákonných zástupcov, pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov, ostatných zamestnancov materskej školy a ďalších fyzických osôb, ktoré sa s vedomím riaditeľky školy nachádzajú v priestoroch školy.
          3. Školský poriadok je vypracovaný v súlade s príslušnými všeobecne záväznými právnymi predpismi a je súčasťou taxatívne vymedzenej povinnej pedagogickej dokumentácie školy v súlade s § 11 ods. 3 písm. n) školského zákona.
          4. Školský poriadok zohľadňuje špecifické podmienky Materskej školy, Košické Oľšany 133 s prihliadnutím na požiadavky a potreby zákonných zástupcov a zriaďovateľa a je vypracovaný v súlade s princípmi sledovania najlepších záujmov detí a optimálneho rozvoja detí predškolského veku.
          5. Školský poriadok upravuje najmä podrobnosti uvedené v § 153 ods. 1 písm. a) až d) školského zákona.
          6. Riaditeľka školy zabezpečí preukázateľným spôsobom oboznámenie všetkých zamestnancov, zákonných zástupcov detí a členov orgánov školskej samosprávy so školským poriadkom.
          7. Materská škola spracúva osobné údaje v súlade s GDPR a zákonom č. 18/2018 Z. z.

           

          Článok II

          Výkon práv a povinností detí a ich zákonných zástupcov v materskej škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami, odbornými zamestnancami a ďalšími zamestnancami materskej školy

           

          Dieťa má právo na:

          1. Rovnoprávny prístup ku vzdelávaniu
          2. Bezplatné vzdelanie pre päťročné deti pred začiatkom plnenia povinnej školskej dochádzky v materských školách
          3. Vzdelanie v štátnom jazyku a v materinskom jazyku
          4. Individuálny prístup, rešpektujúci jeho schopnosti a možnosti, nadanie a zdravotný stav
          5. Úctu k jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnostnej a etnickej príslušnosti
          6. Poskytovanie poradenstva a služieb spojených s výchovou a vzdelávaním
          7. Výchovu a vzdelávanie v bezpečnom a hygienicky vyhovujúcom prostredí
          8. Organizáciu výchovy a vzdelávania primeranú jeho veku, schopnostiam, záujmom, zdravotnému stavu a v súlade so zásadami psychohygieny
          9. Úctu k svojej osobe a na zabezpečenie ochrany proti fyzickému, psychickému a sexuálnemu násiliu
          10. Dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami má právo na výchovu a vzdelávanie s využitím špecifických foriem a metód, ktoré zodpovedajú jeho potrebám, a na vytvorenie nevyhnutných podmienok, ktoré túto výchovu a vzdelávanie umožňujú

           

          Povinnosti dieťaťa:

          1. neobmedzovať svojím konaním práva ostatných osôb zúčastňujúcich sa výchovy a vzdelávania
          2. dodržiavať školský poriadok a ďalšie vnútorné predpisy MŠ v spolupráci so zákonnými zástupcami detí
          3. pravidelne sa zúčastňovať na výchove a vzdelávaní
          4. chrániť v medziach svojich schopností a možností pred poškodením majetok MŠ, ktorý škola využíva na výchovu a vzdelávanie
          5. chrániť pred poškodením učebné pomôcky
          6. konať tak, aby neohrozovalo svoje zdravie a bezpečnosť, ako aj zdravie a bezpečnosť ďalších osôb zúčastňujúcich sa na výchove a vzdelávaní
          7. mať osvojenú primeranú sebaobsluhu [vedieť piť z pohára, jesť lyžicou, nepomočovať sa (ani počas spánku), vedieť sa slovne vypýtať na WC, nepoužívať cumeľ (ani na spanie), vedieť si vyfúkať hlien z nosa do vreckovky, použiť vreckovku, poznať základné časti odevu a čiastočne sa vedieť obliecť a obuť]
          8. ctiť si v medziach svojich schopností a možností ľudskú dôstojnosť ostatných detí a zamestnancov školy
          9. rešpektovať pokyny zamestnancov MŠ, ktoré sú v súlade so všeobecne záväznými právnymi predpismi, internými predpismi školy, etickými princípmi a dobrými mravmi

           

          Zákonný zástupca dieťaťa má právo

          1. žiadať, aby sa v rámci výchovy a vzdelávania v MŠ poskytovali deťom informácie a vedomosti vecne a mnohostranne v súlade so súčasným poznaním sveta a v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa školského zákona
          2. oboznámiť sa so školským vzdelávacím programom MŠ a školským poriadkom
          3. byť informovaný o výchovno-vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa
          4. na poskytnutie poradenských služieb vo výchove a vzdelávaní svojho dieťaťa
          5. zúčastňovať sa na výchove a vzdelávaní po predchádzajúcom súhlase riaditeľky MŠ
          6. vyjadrovať sa k školskému vzdelávaciemu programu MŠ prostredníctvom rady školy

           

          Zákonný zástupca dieťaťa je povinný

          1. vytvárať pre dieťa podmienky na prípravu na výchovu a vzdelávanie
          2. dbať, aby dieťa dochádzalo do materskej školy pravidelne a včas
          3. ospravedlňovať neprítomnosť dieťaťa dokladmi v súlade so školským poriadkom
          4. poskytovať súčinnosť materskej škole pri riešení prejavov rizikového správania
          5. dodržiavať podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu dieťaťa určené školským poriadkom
          6. dbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a rešpektovať jeho špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby
          7. poskytnúť so zámerom spracovania osobné údaje v rozsahu uvedenom v § 11 ods. 6 školského zákona
          8. s dieťaťom absolvovať diagnostické vyšetrenie, ak sa špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa prejavia po jeho prijatí do materskej školy a je potrebné zmeniť formu vzdelávania dieťaťa
          9. informovať materskú školu o zmene zdravotnej spôsobilosti jeho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania. Ak zákonní zástupcovia nebudú materskú školu informovať o zmenách v zdravotnom stave dieťaťa alebo o iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania dieťaťa, po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu riaditeľka materskej školy pristúpi k vydaniu rozhodnutia o prerušení dochádzky dieťaťa do materskej školy z podnetu riaditeľky materskej školy (čl. III. ods. 2 školského poriadku) alebo o predčasnom skončení predprimárneho vzdelávania (čl. III. ods. 3 školského poriadku), ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie z dôvodu, že materská škola nie je schopná, vzhľadom na svoje podmienky (personálne, priestorové, ale aj materiálno-technické), poskytnúť dieťaťu výchovu a vzdelávanie primeranú druhu a stupňu jeho zdravotného znevýhodnenia
          10. nahradiť škodu, ktorú dieťa úmyselne zavinilo
          11. v prípade akéhokoľvek výskytu infekčného (prenosného) ochorenia vírusového, bakteriálneho alebo parazitárneho pôvodu, vrátane epidemického a pandemického výskytu ochorenia, okamžite oznámiť triednemu učiteľovi dôvod neprítomnosti dieťaťa (z dôvodu monitoringu a pristúpenia k účinným opatreniam na zabránenie rozšírenia tohto ochorenia v detskom kolektíve).
          12. ak je neprítomnosť dieťaťa v materskej škole dlhšia ako 5 školských dní, je zákonný zástupca povinný riaditeľke oznámiť dôvod neprítomnosti a pri opätovnom nástupe predložiť vyhlásenie o bezinfekčnosti prostredia dieťaťa, resp. potvrdenie ošetrujúceho lekára v prípade ochorenia dieťaťa, ak príslušný ústredný orgán štátnej správy nerozhodne inak.
          13. vyzdvihnúť si čo najskôr dieťa z MŠ, ak dostane od učiteľa informáciu, že dieťa má teplotu, hnačku, zvracia alebo sa vyskytlo iné ochorenie či nevoľnosť.
          14. uhrádzať mesačný príspevok zákonného zástupcu na čiastočnú úhradu výdavkov za pobyt dieťaťa v materskej škole podľa príslušného všeobecne záväzného nariadenia obce - Uznesenia č. 28/2022 zo šiesteho zasadnutia OZ obce Košické Oľšany zo dňa 11.10.2022 o určení príspevkov od zákonných zástupcov detí na čiastočnú úhradu výdavkov v materských školách a príspevok na stravu podľa pokynov materskej školy
          15. rešpektovať, že v čase od odovzdania dieťaťa službukonajúcej učiteľke až po prevzatie dieťaťa zákonným zástupcom (alebo ním splnomocnenou osobou) sa komunikácia s dieťaťom uskutočňuje len prostredníctvom príslušnej učiteľky alebo riaditeľky
          16. rešpektovať, že počas pobytu v materskej škole dieťa nesmie používať mobilné elektronické zariadenia, prostredníctvom ktorých dochádza k prenosu údajov tretím osobám bez súhlasu osôb, o ktorých sa údaje prenášajú (pedagogických zamestnancov aj nepedagogických zamestnancov MŠ a detí prijatých do MŠ)
          17. všetky veci súvisiace s poskytovaním predprimárneho vzdelávania jeho dieťaťa riešiť interne, v materskej škole s učiteľkami, ktoré pracujú v triede, v ktorej je zaradené jeho dieťa, a podľa potreby s riaditeľkou
          18. zdržať sa znevažujúcich vyjadrení, statusov a komentárov na sociálnych sieťach týkajúcich sa pedagogickej činnosti MŠ a riadenia MŠ

           

           

          Pedagogickí zamestnanci

           

          Pedagogickí zamestnanci majú okrem práv ustanovených osobitnými právnymi predpismi pri výkone pracovnej činnosti práva, ktoré sú taxatívne vymedzené v § 3 zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákon č. 138/2019 Z. z.“).

           

          Na pedagogických zamestnancov sa vzťahujú povinnosti uvedené v § 4 ods. 1 zákona č. 138/2019 Z. z.

           

          Pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými a ďalšími zamestnancami materskej školy

           

          1. Práva ustanovené školským zákonom a zákonom č. 138/2019 Z. z. sa zaručujú rovnako každému v súlade so zásadou rovnakého zaobchádzania vo výchove a vzdelávaní.
          2. Výkon práv a povinností vyplývajúcich zo školského zákona musí byť v súlade s dobrými mravmi, pričom nikto nesmie tieto práva a povinnosti zneužívať na škodu druhého dieťaťa, pretože v súlade s § 145 ods. 1 školského zákona sa práva ustanovené školským zákonom zaručujú rovnako všetkým deťom v súlade so zásadou rovnakého zaobchádzania vo vzdelávaní ustanovenou zákonom č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon) v znení neskorších predpisov.
          3. Pri odchode z materskej školy odovzdá učiteľka dieťa rodičovi, alebo osobe, ktorá je určená na prevzatie dieťaťa vopred uzatvoreným písomným splnomocnením (Vyhláška Ministerstva školstva SR č.541/2021 Z.z. o materskej škole ). Od tohto momentu zodpovedá za dieťa rodič, alebo osoba ním určená. Rodič dieťaťa (osoba splnomocnená na prevzatie dieťaťa) sa v priestoroch materskej školy po prebratí svojho dieťaťa zdržuje len nevyhnutný čas. 
          4. Zákonný zástupca je povinný rešpektovať skutočnosť, že službukonajúca učiteľka nesmie odviesť dieťa k sebe domov ani ho odovzdať inej osobe, ako je zákonný zástupca alebo ním písomne splnomocnená osoba.
          5. Ak zákonní zástupcovia budú svojimi vyjadreniami, statusmi a komentármi na sociálnych sieťach znevažovať pedagogickú činnosť materskej školy, riadenie materskej školy a poškodzovať dobré meno materskej školy na verejnosti, materská škola bude postupovať v súlade s § 19b ods. 2 a 3 zákona č. 40/1964 Zb. (Občiansky zákonník).

           

           

          Postup materskej školy vo vzťahu k napĺňaniu rodičovských práv a povinností zákonných zástupcov pri vzniku nezhôd a sporov sa riadi týmito

          zásadami, princípmi a pravidlami

           

          1. Počas konania o rozvode alebo úprave výkonu rodičovských práv a povinností materská škola dbá o riadne napĺňanie rodičovských práv a povinností až do rozhodnutia súdu tak, ako to bolo do podania návrhu na rozvod manželstva a úpravu výkonu rodičovských práv a povinností k dieťaťu (napr. že každý rodič má právo priviesť dieťa do materskej školy aj ho z nej vyzdvihnúť)
          2. Materská škola počas prebiehajúceho konania o úprave výkonu rodičovských práv a povinností k dieťaťu zachováva neutralitu vo svojich postojoch a vyjadreniach týkajúcich sa dieťaťa. V prípade potreby pedagogickí zamestnanci a odborní zamestnanci poskytnú nezaujaté, vecné a objektívne stanovisko len súdu, ak si ho od materskej školy písomne vyžiada, pričom obsah tohto písomného stanoviska neposkytne ani jednému zákonnému zástupcovi
          3. V prípade narušených vzťahov medzi zákonnými zástupcami materská škola bude rešpektovať len rozhodnutie súdu alebo predbežné opatrenie súdu (neodkladné opatrenie), ktorého zmyslom je dočasná úprava pomerov zákonných zástupcov vo vzťahu k starostlivosti o dieťa. Materská škola bude rešpektovať to, že vykonateľnosť uznesenia o nariadení predbežného opatrenia nie je viazaná na jeho právoplatnosť, pretože toto uznesenie sa stáva právoplatné jeho doručením a márnym uplynutím lehoty na podanie odvolania; materská škola pritom rešpektuje skutočnosť, že aj napriek nariadeniu predbežného opatrenia rodičovské práva a povinnosti zostávajú zachované
          4. V prípade zverenia dieťaťa právoplatným rozhodnutím súdu do starostlivosti len jednému zo zákonných zástupcov, ktorý zastupuje dieťa v bežných veciach, materská škola bude riešiť všetky záležitosti, týkajúce sa dieťaťa výhradne s rodičom, ktorý  má dieťa v bežných veciach (napr. zabezpečenie krúžkovej činnosti atď.) zastupovať
          5. Priestory materskej školy nie sú miestom, kde zákonný zástupca, ktorému dieťa nebolo zverené do osobnej starostlivosti, môže kedykoľvek navštevovať maloleté dieťa mimo súdom presne určeného dňa a času obsiahnutého vo výroku rozhodnutia, alebo súdom schválenej rodičovskej dohode, ak škola uvedeným dokumentami disponuje
          6. Priestory materskej školy môžu byť miestom styku s maloletým, avšak len v prípade, ak sa postupuje podľa súdneho rozhodnutia, v ktorom úpravu styku určí súd, resp. súdom schválenej rodičovskej dohody

           

           

          Pravidlá vzájomných vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami materskej školy sú určené týmito zásadami a princípmi:

           

          1. Vytvárať tvorivú atmosféru na udržiavanie dobrých medziľudských vzťahov
          2. Uplatňovať iniciatívu, vzájomnú pomoc a ochotu
          3. Presadzovať toleranciu, rešpektovanie a úctu
          4. Prejavovať otvorenosť, konštruktívnosť a asertívnosť pri riešení konfliktných sporných situácií

           

          Článok III

          Prevádzka a vnútorný režim materskej školy

          Charakteristika Materskej školy

          Materská škola je bez právnej subjektivity, ktorej zriaďovateľom je Obec Košické Oľšany, je dvojtriedna - trieda s celodennou starostlivosťou (ďalej len kmeňová trieda) a elokované pracovisko s poldennou starostlivosťou (ďalej len elokované pracovisko), pričom elokované pracovisko sa nachádza v areáli Základnej školy, Košické Oľšany 215. Materská škola poskytuje celodennú a poldennú výchovu a vzdelávanie deťom vo veku od 3 – do 6 rokov a deťom s pokračovaním plnenia povinného predprimárneho vzdelávania, výnimočne deťom vo veku od 2 rokov (podľa kapacitných možností).

           

          Kmeňová trieda je umiestnená v staršom rodinnom dome, kde má k dispozícii jedno podlažie (prízemie). Má dva vchody: hlavný vchod pre zamestnancov MŠ, deti a ich rodičov a druhý vchod pre zamestnanca ŠJ pri MŠ. Priestorové usporiadanie, funkčné členenie zariadenia a vybavenie zodpovedá veku, zdravotnej spôsobilosti, telesným rozmerom a psychosomatickému vývoju detí.      

          Pre pobyt detí v kmeňovej triede sú k dispozícii  nasledovné priestory:

          • denná miestnosť, ktorá slúži aj ako spálňa, je vybavená  účelovým nábytkom, ktorý zodpovedá veku, zdravotnému stavu, stupňu telesného a duševného vývinu, telesným rozmerom detí a veľkostnému typu a účelu zariadenia. Hračky, učebné pomôcky a ďalšie predmety pre deti zodpovedajú požiadavkám ustanoveným osobitnými predpismi,
          • jedáleň,
          • vstupná chodba a šatňa, ktorá je vybavená detskými lavičkami a šatňovými skrinkami s úložným priestorom na odev a obuv,
          • zariadenie na osobnú hygienu detí,
          • zariadenie na osobnú hygienu dospelých.

           

          Súčasťou materskej školy je aj školská záhrada, ktorá je ohraničená kovovým oplotením. Areál školy je prispôsobený na bezpečný pobyt detí vonku, na ktorom sú umiestnené herné prvky, lavičky a certifikované multifunkčné ihrisko. Vstup do areálu materskej školy je zabezpečený hlavnou bránou.

          Elokované pracovisko je novovybudovaná prízemná, kontajnerová stavba, ktorá má dva vchody, a z toho jeden únikový.

          Priestorové usporiadanie, funkčné členenie zariadenia a vybavenie zodpovedá veku, zdravotnej spôsobilosti, telesným rozmerom a psychosomatickému vývoju detí.

                

           

           

          Elokované pracovisko sa nachádza v areáli Základnej školy, Košické Oľšany 215, súčasťou ktorého je aj školská záhrada, ktorá je ohraničená kovovým oplotením. Areál školy je prispôsobený na bezpečný pobyt detí vonku. Vstup do areálu školy je zabezpečený hlavnou bránou, ktorá  sa počas prevádzky a po ukončení prevádzky zamyká.

           

           

          Prevádzka MŠ

          Materská škola  je v prevádzke v pracovných dňoch:

          • Kmeňová trieda od 6:30 hod do 16:00 hod.
          • Elokované pracovisko od 7:30 hod do 11:30 hod

           

          Riaditeľka MŠ: Bc. Mária Pekľanská

          Konzultačné hodiny: pondelok a streda v čase od 16:00 hod. do 16:15 hod., prípadne podľa potreby a dohody s rodičom

           

          Stravovanie zabezpečuje školská jedáleň pri MŠ Košické Oľšany

          Kuchárka ŠJ/vedúca ŠJ: Ivana Porubčanová

          Konzultačné hodiny: individuálne, podľa potreby a dohody s rodičom

           

          DENNÝ PORIADOK

          Pri organizácii činností spojených s uspokojením základných fyziologických potrieb má učiteľka vždy na zreteli dodržiavanie psychohygieny detí a ochrany ich zdravia.

          Výchovno-vzdelávacia činnosť v materskej škole pozostáva z ustálených organizačných foriem: prostredníctvom rôznych denných aktivít, pričom ich súčasťou sú vzdelávacie aktivity. Ďalšími organizačnými formami sú časové úseky venované hrám a činnostiam podľa výberu detí, zdravotným cvičeniam, pobytu vonku, záujmovým činnostiam, odpočinku a činnostiam spojeným so životosprávou (stravovanie, odpočinok, osobná hygiena). V týchto formách sa vzhľadom na optimálny biorytmus a zdravú životosprávu dieťaťa predškolského veku uspokojujú rozmanité potreby a záujmy.

          Základné formy denných aktivít sú vymedzené v ich zvyčajnej časovej následnosti a sú prispôsobené podmienkam prevádzky, vekového zloženia detí ako aj podľa dosiahnutej fyzickej a psychickej úrovne detí v triede.

           

           

           

           

           

          DENNÝ PORIADOK kmeňovej triedy

          Denný poriadok je zverejnený pre zákonných zástupcov v triede a v šatni materskej školy, je súčasťou školského poriadku školy. 

           

          6.30 hod. Otvorenie MŠ
          • Schádzanie detí
          • Hry a činnosti podľa výberu detí – ich súčasťou je aj ranný filter  a ranný kruh.
          • Zdravotné cvičenie

           

          8.30 - 9.00 hod. Činnosti zabezpečujúce životosprávu - osobná hygiena, desiata
          • Vzdelávacie aktivity - sú aktivitami vzťahujúcimi sa na sprostredkovanie plánovaných vzdelávacích obsahov jednotlivých vzdelávacích oblastí. Zaraďujú ako samostatná organizačná jednotka alebo môžu byť súčasťou všetkých ostatných denných činností. Sú realizované ako individuálne, skupinové alebo frontálne aktivity detí. Časové trvanie vzdelávacej aktivity musí rešpektovať schopnosti a potreby detí, ich vývinové osobitosti a zákonitosti psychohygieny.

           
          • Pobyt vonku

           

          11.30 - 12.15 hod. Činnosti zabezpečujúce životosprávu - osobná hygiena, obed
          • Odpočinok

           

          14.30- 15.00 hod. Činnosti zabezpečujúce životosprávu - osobná hygiena, olovrant
          • Hry a činnosti podľa výberu detí
          • Krúžková činnosť

           

          16.00 hod. Koniec prevádzky

           

           

          DENNÝ PORIADOK elokovaného pracoviska

          Denný poriadok je zverejnený pre zákonných zástupcov v triede a v šatni materskej školy, je súčasťou školského poriadku školy. 

           

          7:30 hod. Otvorenie MŠ
          • Schádzanie detí
          • Hry a činnosti podľa výberu detí – ich súčasťou je aj ranný filter  a ranný kruh.
          • Zdravotné cvičenie

           

          9:00 – 9:20 hod. Činnosti zabezpečujúce životosprávu - osobná hygiena,  

                                        stravovanie detí
          • Vzdelávacie aktivity - sú aktivitami vzťahujúcimi sa na sprostredkovanie plánovaných vzdelávacích obsahov jednotlivých vzdelávacích oblastí. Zaraďujú ako samostatná organizačná jednotka alebo môžu byť súčasťou všetkých ostatných denných činností. Sú realizované ako individuálne, skupinové alebo frontálne aktivity detí. Časové trvanie vzdelávacej aktivity musí rešpektovať schopnosti a potreby detí, ich vývinové osobitosti a zákonitosti psychohygieny.

           
          • Pobyt vonku

           

          11.20 – 11:30 hod. Činnosti zabezpečujúce životosprávu - osobná hygiena

           

          11:30 hod. Koniec prevádzky

           

           

          Prevádzka materskej školy bola prerokovaná a odsúhlasená zriaďovateľom.

           

           

          Preberanie detí

           

          1. Za bezpečnosť a ochranu zdravia dieťaťa zodpovedajú pedagogickí zamestnanci materskej školy od prevzatia dieťaťa až po jeho odovzdanie zákonnému zástupcovi alebo ním písomne splnomocnenej osobe.
          2. Učiteľka odovzdáva dieťa len inej učiteľke materskej školy, inej fyzickej osobe zabezpečujúcej krúžkovú činnosť, zákonnému zástupcovi alebo ním písomne splnomocnenej osobe.

           

          1. Zákonný zástupca privedie dieťa do materskej školy do 8,00 hod a osobne ho odovzdá učiteľke, nenecháva dieťa samé v šatni, alebo dokonca pri vchode do budovy. V takomto prípade učiteľka nezodpovedá za zdravie a bezpečnosť dieťaťa
          2. Zákonný zástupca preberá dieťa v čase od 11,50 hod do 12,10 hod pri poldennom pobyte alebo od 15,00 hod do 16,00 hod pri celodennom pobyte. V elokovanom pracovisku pri poldennej prevádzke preberá zákonný zástupca dieťa v čase od 11,20 hod do 11,40 hod.
          3. V prípade dochádzky dieťaťa v inom čase, ak je to nutné, dohodne zákonný zástupca čas jeho príchodu a spôsob stravovania tak, aby nenarušil priebeh výchovno-vzdelávacej činnosti ostatných detí.
          4. Materská škola je povinná zisťovať, či zdravotný stav dieťaťa umožňuje jeho prebratie do materskej školy. Zodpovedná službukonajúca učiteľka v dňoch školského vyučovania pred prebratím dieťaťa vykonáva tzv. „ranný filter“.

          Cieľom „ranného filtra“ je identifikovať deti, ktoré navonok prejavujú zreteľné príznaky, ktoré by mohli znamenať infekčné ochorenie dieťaťa s možnosťou ohrozenia ostatných detí v materskej škole. „Ranný filter“ nie je nástrojom vyvodzovania záverov o zdraví a chorobe dieťaťa. Pri vykonávaní „ranného filtra“ učiteľka materskej školy pohľadom skontroluje oči, uši, nos a viditeľné časti kože a vyzve dieťa, aby zakašlalo. Dôvody pre neprijatie dieťaťa do MŠ ako prevencia ochrany zdravia ostatných detí:

          • zvýšená telesná teplota,
          • ak malo deň predtým, keď bolo v MŠ teplotu,
          • dráždivý kašeľ,
          • zápal očných spojiviek,
          • výtok z nosa,
          • pedikulóza – voš detská,
          • črevné ťažkosti – bolesť brucha, hnačka, zvracanie,
          • infekčné a prenosné choroby,
          • keď má dieťa vyrážky.

          Ak zákonný zástupca dieťaťa nerešpektuje upozornenie pedagogického zamestnanca považuje sa to za porušenie školského poriadku a po ústnom a písomnom upozornení môže riaditeľka predčasne ukončiť dochádzku dieťaťa do MŠ, pokiaľ ide o dieťa, pre ktoré nie je predprimárne vzdelávanie povinné. Ak ide o dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, bude riaditeľka nerešpektovovanie považovať za zmeny, nasvedčujúce zanedbávaniu riadnej starostlivosti a materská škola bude po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu, v rámci všeobecnej oznamovacej povinnosti, vyplývajúcej z § 7 ods. 1 zákona č. 305/2005 Z. z. o sociálnoprávnej ochrane detí a o sociálnej kuratele informovať o tejto skutočnosti príslušný Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny, oddelenie sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately

           

          1.  Učiteľka materskej školy môže odmietnuť prebrať dieťa, ak zistí, že nie je zdravotne spôsobilé na pobyt v materskej škole. Ak sa u dieťaťa v materskej škole počas dňa prejavia príznaky ochorenia, učiteľka materskej školy informuje o tejto skutočnosti zákonného zástupcu a zabezpečí jeho izoláciu od ostatných detí a dozor ním povereným zamestnancom materskej školy, ktorý odovzdá dieťa zákonnému zástupcovi alebo ním splnomocnenej plnoletej osobe. Dozor nad dieťaťom prejavujúcim príznaky ochorenia zabezpečí službukonajúca učiteľka iným, v danej chvíli ňou povereným zamestnancom materskej školy. Tento poverený zamestnanec odovzdá dieťa prejavujúce príznaky ochorenia zákonnému zástupcovi alebo ním splnomocnenej plnoletej osobe. V danom prípade nemôže zákonný zástupca na prebratie svojho dieťaťa splnomocniť žiadnu neplnoletú osobu.
          2. Na prevzatie svojho dieťaťa z materskej školy môže zákonný zástupca písomne splnomocniť svoje dieťa alebo inú pedagogickým zamestnancom známu osobu, ktorá po prevzatí za dieťa zodpovedá.
          3. Všetky osoby, ktoré zákonný zástupca splnomocní na preberanie dieťaťa z materskej školy, musia byť uvedené v splnomocnení, ktoré platí vždy v príslušnom školskom roku. Zákonný zástupca splnomocní na vyzdvihnutie dieťaťa len osobu, ktorá dokáže zaistiť bezpečnosť a ochranu zdravia dieťaťa. Materská škola nenesie za dieťa odovzdané zákonnému zástupcovi alebo ním splnomocnenej osobe žiadnu zodpovednosť.
          4. V prípade, že zákonní zástupcovia majú súdnym rozhodnutím, prípadne predbežným opatrením obmedzené preberanie detí, je potrebné o tom písomne (fotokópiou súdneho alebo úradného rozhodnutia) informovať riaditeľku materskej školy.
          5. V prípade, ak zákonný zástupca bez predchádzajúcej dohody nevyzdvihne svoje dieťa z materskej školy do času ukončenia prevádzky materskej školy, materská škola bude kontaktovať postupne všetky osoby, ktoré majú poverenie na prevzatie dieťaťa, ak ani žiadna z poverených osôb neprevezme dieťa, bude materská škola kontaktovať príslušné okresné riaditeľstvo Policajného zboru, ktoré okrem výkonu svojich oprávnení disponuje aj kontaktom na príslušný orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately, ktorý je dosiahnuteľný aj mimo služobného času zamestnancov.
          6.  V prípade, ak má materská škola podozrenie, že zákonný zástupca opakovane preberá dieťa pod vplyvom alkoholu alebo iných omamných látok, alebo ak sa u dieťaťa prejavia zmeny nasvedčujúce zanedbávaniu riadnej starostlivosti, bude materská škola po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu, v rámci všeobecnej oznamovacej povinnosti vyplývajúcej z § 7 ods. 1 zákona č. 305/2005 Z. z. o sociálnoprávnej ochrane detí a o sociálnej kuratele informovať o tejto skutočnosti príslušný úrad práce, sociálnych vecí a rodiny, oddelenie sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately.

           

           

          Dochádzka detí do MŠ

           Rodič je povinný priviesť dieťa do MŠ do 8:00 hod a prevezme ho spravidla po 15:00 hod. kmeňovej triede, resp. po 11:20 v elokovanom pracovisku. Spôsob dochádzky a spôsob stravovania dohodne rodič s riaditeľkou, alebo triednym učiteľom.  Zákonný zástupca dieťaťa je povinný dodržiavať prevádzkovú dobu MŠ a čas privádzania detí do MŠ. Nedodržiavanie prevádzkovej doby a neskoré privádzanie dieťaťa do MŠ sa považuje za porušenie školského poriadku materskej školy a pedagogický zamestnanec nie je povinný dieťa prevziať po 8.00 hod. Pri opakovanom porušovaní  dochádzky dieťaťa zo strany rodiča, môže riaditeľka MŠ po ústnom, písomnom upozornení ukončiť dochádzku dieťaťa, pre ktorého plnenie predprimárneho vzdelávania nie je povinné. U detí, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, môže riaditeľka postupovať rovnako ako v bode j) v časti Preberanie detí

           

          Vopred plánovanú neprítomnosť dieťaťa a odhlásenie zo stravy je zákonný zástupca dieťaťa povinný nahlásiť deň vopred, najneskôr však v deň, kedy nenastúpi do MŠ do 6:00 hod., v prípade náhleho ochorenia, alebo nepredvídaných okolností najneskôr v deň, kedy do MŠ nenastúpi telefonicky, e-mailom, prípadne osobne v MŠ. Za objektívne dôvody neprítomnosti dieťaťa plniaceho povinné predprimárne vzdelávanie považuje materská škola rodinnú dovolenku, chorobu iného člena domácnosti, náhle vycestovanie rodiny z pracovných či rodinných dôvodov. Zákonný zástupca dieťaťa je ďalej povinný dieťa nahlásiť na stravu 1 deň vopred ak vie, že dieťa nastúpi do MŠ telefonicky, osobne, alebo e-mailom.

          Najneskôr do 3 pracovných dní oznámi zákonný zástupca dieťaťa dôvod a predpokladaný čas neprítomnosti. Ak je neprítomnosť dlhšia ako 30 po sebe nasledujúcich dní, oznámi riaditeľke dôvod neprítomnosti a podpíše vyhlásenie o bezinfekčnosti prostredia, z ktorého dieťa prichádza. V prípade, že dôvodom neprítomnosti je choroba, zákonný zástupca predkladá potvrdenie všeobecného lekára pre deti a dorast o chorobe – ak ide o deti, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné.

          Ak dieťa nebolo choré a jeho neprítomnosť v MŠ trvala viac ako 5 dní, rodič vypíše vyhlásenie o bezinfekčnosti, že dieťa je zdravé, ak príslušný ústredný orgán štátnej správy nerozhodne inak. V prípade, že dieťa bolo choré viac ako 7 školských, je potvrdenie od ošetrujúceho lekára nevyhnutné u detí, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, ak príslušný ústredný orgán štátnej správy nerozhodne inak.

          Ak dieťa bez oznámenia o jeho neprítomnosti zákonným zástupcom nenavštevuje materskú školu súvisle viac ako 14 kalendárnych dní, považuje sa to za porušenie školského  poriadku a riaditeľka MŠ postupuje ako v bode g) v časti Prijímanie detí na predprimárne vzdelávanie.

           

           

          Organizácia v šatni

           

          Do šatne majú prístup rodičia, alebo splnomocnené osoby. Pri prezliekaní  a odkladaní vecí do skrinky vedú rodičia v spolupráci s učiteľkami deti k samostatnosti a k poriadku.   Dieťaťu je vhodné priniesť pohodlné oblečenie na prezlečenie do triedy a na pobyt vonku, náhradné oblečenie. Na prezutie môžu mať deti papuče, ortopedické sandále, nie však šľapky.

           

          Zákonným zástupcom sa odporúča sledovať oznamy v šatni, na webovej stránke a v systéme edupage, zaujímať sa o obsah dňa v MŠ, spolupracovať s učiteľkami v záujme spoločného pôsobenia na dieťa, zúčastňovať sa rodičovských zasadnutí.

           

           

          Organizácia v umyvárni

           

          Deti sa v umyvárni zdržiavajú len v prítomnosti učiteľky, ktorá ich učí základným hygienickým návykom a sebaobsluhe. Za celkovú organizáciu pobytu detí v umyvárni, uzatvorenie vody, spláchnutie WC a dodržiavanie hygienických, zdravotných a bezpečnostných predpisov zodpovedá učiteľka príslušnej triedy.

           

          Organizácia v jedálni materskej školy v kmeňovej triede

           

          1. Za kvalitu a predpísané množstvo stravy, hygienu a kultúru stravovania zodpovedá vedúca školskej jedálne. V školskej jedálni sa výroba jedál uskutočňuje podľa materiálno-spotrebných noriem pre školské stravovanie vydaných MŠVVaŠ SR, odporúčaných výživových dávok podľa vekových kategórií stravníkov, zásad na zostavovanie jedálnych lístkov, hygienických požiadaviek a zásad správnej výrobnej praxe, finančného príspevku od zákonného zástupcu dieťaťa na nákup potravín na jedno jedlo podľa zvoleného finančného pásma.
          2.  Denný počet prihlásených detí na stravu zisťuje vedúca školskej jedálne alebo hlavná kuchárka na základe vyplnených výkazov stravovaných osôb, výkazy v jednotlivých triedach sa vypracujú v spolupráci s pedagogickými zamestnancami.
          3. Za organizáciu a výchovno-vzdelávaciu činnosť pri jedle zodpovedá učiteľka. Vedie deti k osvojeniu si základných návykov kultúrneho stravovania, uplatňuje individuálny prístup k deťom.
          4. Časový harmonogram podávania jedla v jedálni MŠ:

          Desiata:   8.30- 9.00

          Obed:      11.30-12.15

          Olovrant: 14.30-15.00

          1. Vopred plánovanú neprítomnosť dieťaťa a odhlásenie zo stravy oznámi zákonný zástupca deň vopred, najneskôr v deň neprítomnosti do 6:00 hod osobne, prípadne telefonicky u vedúcej školskej jedálne. V prípade, že sa tak nestane, zákonný zástupca uhrádza za včas neodhlásený deň plnú stravnú jednotku.
          2. Ak dieťa nečakane ochorie, alebo v prípade nepredvídaných okolností zákonný zástupca oznámi odhlásenie zo stravy najneskôr v deň, kedy nenastúpi, do 6:00 hod, v prípade, že sa tak nestane, zákonný zástupca uhrádza plnú stravnú jednotku v prvý deň choroby.
          3. Ak dieťa musí mať z objektívnych zdravotných dôvodov vylúčené zo stravy určité potraviny, je zákonný zástupca  povinný podať u vedúcej školskej jedálne žiadosť o výnimku v stravovaní dieťaťa. K žiadosti, ktorá musí obsahovať osobné údaje  o dieťati, prikladá doklad od lekára, na ktorom budú potraviny, ktoré dieťa nesmie jesť ( alergia na mliečne výrobky,...). V rámci možností bude mať dieťa zabezpečenú alternatívu v prípade desiaty, olovrantu. V  prípade, že konzumácia potravín u dieťaťa nebude možná vôbec, ani vo varenej strave, dieťa nebude prihlásené na školské stravovanie, bude mu umožnené priniesť si stravu, nakoľko škola nemá podmienky na prípravu diétneho stravovania.

           

          Organizácia pri podávaní jedla v elokovanom pracovisku

          V elokovanom pracovisku je deťom podávaná desiata, pripravovaná v Školskej jedálni pri Materskej škole, Košické Oľšany 133.

          Jedlo deťom podáva poverený, odborne spôsobilý zamestnanec v triede cez výdajné okienko v čase od :                          

          9:00 – 9:20

          Za kvalitu a predpísané množstvo stravy, zodpovedá  vedúca ŠJ, ktorá zabezpečuje zisťovanie počtu stravníkov a pitný režim zabezpečuje poverený, odborne spôsobilý zamestnanec. Každé dieťa má svoj označený pohár na pitný režim. Tieto poháre dezinfikuje poverený, odborne spôsobilý zamestnanec. Za organizáciu a výchovný proces v jedálni zodpovedá pedagogický zamestnanec.  Pedagogickí zamestnanci vedú deti k osvojeniu si základných návykov kultúrneho stolovania, v maximálnej miere pritom uplatňujú individuálny prístup k deťom. Počas jedla deti nenásilne usmerňujú.

          Ak dieťa musí mať z objektívnych zdravotných dôvodov vylúčené zo stravy určité potraviny, je zákonný zástupca  povinný podať u vedúcej školskej jedálne žiadosť o výnimku v stravovaní dieťaťa. K žiadosti, ktorá musí obsahovať osobné údaje  o dieťati, prikladá doklad od lekára, na ktorom budú potraviny, ktoré dieťa nesmie jesť ( alergia na mliečne výrobky,...).

          Organizácia a realizácia pobytu vonku

           

          Pobyt vonku obsahuje pohybové aktivity detí v rámci školského dvora alebo vychádzky. Uskutočňuje sa spravidla denne od 10.00 hod. do 11.30 hod. podľa poveternostných a klimatických podmienok.

          Počas pobytu detí vonku je učiteľka povinná zabezpečiť deťom plnohodnotnú organizovanú činnosť, venuje deťom zvýšenú pozornosť, dodržiava požiadavky bezpečnosti a ochrany ich zdravia v zmysle príslušných všeobecne záväzných právnych predpisov a pokynov riaditeľky MŠ. Na vychádzke nemôže mať pedagogický zamestnanec viac ako 20 detí od 4-5 rokov alebo 22 detí starších ako 5 rokov. Pri vyššom počte detí alebo pri činnostiach, ktoré si vyžadujú zvýšený dozor, riaditeľka zabezpečí ďalšieho zamestnanca MŠ, ktorý pod vedením učiteľky dbá na bezpečnosť detí. (§  ods. 2 vyhlášky 541/2021 Z.z.)

                      V čase letných mesiacov s vysokými dennými teplotami musia mať deti pri pobyte vonku hlavu krytú vhodným doplnkom (šiltovkou, klobúkom a pod.), aby sa predišlo úpalu. Pobyt vonku môže byť skrátený, alebo vynechaný pri mimoriadne nepriaznivých meteorologických podmienkach, ktorými sú víchrica, prudký dážď, teplota pod -10 o C a v čase letných horúčav.

                      Pitný režim je zabezpečovaný podávaním čajov, stolovej vody, pripravovaných nápojov /ovocné šťavy – školské ovocie/ alebo čistej vody /podľa zváženia kuchárky/. Nápoje pripravuje kuchárka ŠJ do skleneného džbánu, deti majú vlastný označený pohár.

           

          Organizácia v čase odpočinku

           

          Prevádzkový zamestnanec - školníčka zabezpečí pravidelné vetranie spálne, ktoré neohrozí zdravie detí. Počas popoludňajšieho oddychu v spálni dbá učiteľka na primerané oblečenie detí (pyžamo). Od odpočívajúcich detí neodchádza, individuálne pristupuje k deťom, ktoré nepociťujú potrebu spánku. O čistotu ležadiel sa stará prevádzkový zamestnanec – školníčka. Po oddychu ležadlá upraví. Za výmenu posteľnej bielizne a pyžama je  zodpovedný zákonný zástupca dieťaťa, ktorý ho zabezpečí podľa dohodnutého časového rozloženia – pyžamo: každý týždeň, vždy v pondelok; bielizeň: každé 4 týždne, pokiaľ príslušný ústredný orgán štátnej správy nerozhodne inak. U mladších detí (3-4 ročných) je potrebné posteľnú bielizeň a pyžamo označiť menom. V prípade, že dieťa je choré, je povinný rodič  bielizeň vymeniť hneď po nástupe po chorobe z hygienických dôvodov. Za prezliekanie posteľnej bielizne je zodpovedná školníčka MŠ.

          Krúžková  činnosť

           

          V materskej škole sa môže v súlade so školským vzdelávacím programom organizovať aj krúžková činnosť. Zabezpečujú ju lektori, ktorí majú odbornú spôsobilosť, učiteľky MŠ. Krúžková činnosť sa organizuje v popoludňajších hodinách a na základe informovaného súhlasu zákonného zástupcu. Za bezpečnosť detí vtedy zodpovedá lektor, učiteľka MŠ.

           

          Organizácia ostatných aktivít a ďalších doplnkových činností

           

          Každá aktivita sa organizuje na základe plánu práce školy, plánu organizačného zabezpečenia a informovaného súhlasu zákonného zástupcu, najviac na jeden deň s prihliadnutím na bezpečné, hygienické a fyziologické potreby detí a so zabezpečením teplého obeda pre deti.

           

          Pred uskutočnením výletu alebo exkurzie pedagogický zamestnanec, poverený riaditeľkou, organizačne zabezpečí prípravu a priebeh týchto aktivít vrátane poučenia zúčastnených osôb a detí o bezpečnosti a ochrane zdravia. O tom vyhotoví písomný záznam, ktorý potvrdia všetky dospelé zúčastnené osoby svojím podpisom.

           

          Na výlety a exkurzie s deťmi predškolského veku sa môžu použiť aj hromadné dopravné prostriedky.

           

          Všetky aktivity, konajúce sa nad rámec učebných osnov sa uskutočňujú s informovaným súhlasom zákonného zástupcu. V prípade rozvedených zákonných zástupcov je pre materskú školu dostačujúce, ak získa súhlas od toho zákonného zástupcu, ktorému je dieťa súdom zverené do výlučnej osobnej starostlivosti, keďže v uvedených aktivitách nejde o podstatné otázky výchovy dieťaťa, a teda nie je nevyhnutný súhlas druhého zákonného zástupcu.

           

           

          Úhrada poplatkov

          Mesačný príspevok zákonného zástupcu na čiastočnú úhradu výdavkov

          Rodičia sú povinní v zmysle zákona MŠ SR č. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon ) a o zmene a doplnení niektorých zákonov a zákona č. 596/ 2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a  v zmysle Uznesenia č. 28/2022 zo šiesteho zasadnutia OZ Obce Košické Oľšany zo dňa 11.10.2022 prispievať na čiastočnú úhradu výdavkov MŠ:

          Suma: 15 €/mesačne pri celodennom pobyte v MŠ a 7,50€/mesačne pri poldennom

                      pobyte v MŠ

          Spôsob a termín platby:

          do 10. dňa v mesiaci na účet č. SK75 5600 0000 0004 9451 2013

          (VS: mesiac a rok, za ktorý je úhrada realizovaná, v poznámke nutné uviesť meno dieťaťa)

          Podľa § 28 ods.7 a ods. 8 zákona MŠ SR č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon ) a o zmene a doplnení niektorých zákonov sa príspevok neuhrádza, ak sú splnené nasledovné podmienky:

          1. dieťa plní povinné predprimárne vzdelávanie, alebo pokračuje v plnení povinného predprimárneho vzdelávania
          2. ak zákonný zástupca dieťaťa predloží riaditeľovi materskej školy doklad o tom, že je     poberateľom dávky v hmotnej núdzi a príspevkov k dávke v hmotnej núdzi
          3. dieťa je umiestnené v zariadení na základe rozhodnutia súdu
          4. dieťa nedochádzalo do materskej školy v čase školských prázdnin, alebo bola prerušená prevádzka materskej školy, zapríčinená zriaďovateľom alebo inými závažnými dôvodmi na viac ako 30 dní

           

          Ak rodič uhradí príspevok a nastanú podmienky podľa písmena b) až d) bude príspevok vrátený, alebo započítaný na úhradu na ďalší mesiac.

                      Odpustenie poplatku je potrebné požiadať písomne riaditeľku materskej školy. Pomernú časť príspevku platia rodičia i počas letnej prevádzky MŠ.  

          Mesačný príspevok na stravovanie

          Zákonný zástupca dieťaťa povinný uhradiť príspevok na stravovanie dieťaťa, pokiaľ sa v MŠ stravuje. Na základe Uznesenia č. 11/2022 z druhého riadneho zasadnutia OZ Obce Košické Oľšany zo dňa 15.12.2022  o výške príspevkov v školách a školských zariadeniach zriadených obcou Košické Oľšany je výška úhrady nákladov na nákup potravín podľa vekových kategórií stravníkov v nadväznosti na odporúčané výživové dávky nasledovná:

           

          Suma: 2,50€ €/deň (0,60€ desiata; 1,40€ obed; 0,50€ olovrant)

          Spôsob a termín platby:

          do 5. dňa v mesiaci na účet č. SK98 5600 0000 0004 9451 8001

          (VS: mesiac a rok, za ktorý je úhrada realizovaná, v poznámke nutné uviesť meno dieťaťa)

           

           

          Poskytovanie pedagogickej praxe žiakom stredných odborných škôl pedagogických a študentom vysokých škôl pripravujúcich budúcich učiteľov materských škôl

           

          Študenti a študentky stredných škôl a vysokých škôl, ktoré majú záujem o vykonávanie pedagogickej praxe počas školského roka, sa hlásia u riaditeľky MŠ.

          Riaditeľka MŠ poučí študentky o BOZP na pracovisku, o čom vypracuje písomný záznam s podpismi poučených, oboznámi študentky so školským poriadkom MŠ a školskou dokumentáciou a zaradí študentky do tried.

           

          Prevádzka materskej školy, jej prerušenie alebo obmedzenie

           

          • Riaditeľka MŠ určuje čas prevádzky po prerokovaní so zákonnými zástupcami a po súhlase zriaďovateľa.
          • Počas letných prázdnin je prevádzka MŠ prerušená najmenej na 6 týždňov z dôvodov potreby dôkladného čistenia MŠ, dezinfekcie prostredia a hračiek, ako aj čerpania dovolenky pedagogických a nepedagogických zamestnancov.
          • Prerušenie alebo obmedzenie prevádzky materskej školy cez letné prázdniny oznamuje riaditeľka školy najmenej dva mesiace pred začiatkom prerušenia.
          • Prevádzka materskej školy môže byť dočasne prerušená aj zo závažných dôvodov, ktoré ohrozujú zdravie zverených detí, alebo môžu spôsobiť závažné škody na majetku. O dočasnom prerušení prevádzky MŠ môže rozhodnúť zriaďovateľ na základe odporúčania riaditeľky MŠ, alebo príslušný ústredný orgán štátnej správy (Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR, Úrad verejného zdravotníctva, príslušný regionálny úrad verejného zdravotníctva) s ohľadom na vyhlásenú mimoriadnu situáciu, núdzový stav alebo výnimočný stav.

           

           

          Prijímanie detí na predprimárne vzdelávanie v zmysle § 59 až § 59b školského zákona

           

          1. Pri prijímaní detí do materskej školy sa dodržiavajú princípy rovnoprávnosti prístupu k výchove a vzdelávaniu so zohľadnením výchovno-vzdelávacích potrieb jednotlivca a jeho spoluzodpovednosti za svoje vzdelávanie [§ 3 písm. d) školského zákona], princíp inkluzívneho vzdelávania [§ 3 písm. e) školského zákona] a princíp zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie [§ 3 písm. f) školského zákona]
          2. Na predprimárne vzdelávanie sa prijíma dieťa od troch rokov veku; výnimočne, ak je v materskej škole voľná kapacita a ak sú na jeho prijatie vytvorené vhodné materiálne, personálne a iné potrebné podmienky, možno prijať dieťa od dovŕšenia dvoch rokov veku, v prípade, ak zvláda základné sebaobslužné úkony. Na predprimárne vzdelávanie v materskej škole nemožno prijať dieťa mladšie ako dva roky, a to ani na adaptačný pobyt alebo diagnostický pobyt.
          3. Na predprimárne vzdelávanie sa prednostne prijímajú deti, pre ktoré je plnenie predprimárneho vzdelávania povinné, alebo deti, ktoré pokračujú v plnení povinného predprimárneho vzdelávania
          4. Dieťa sa do materskej školy prijíma vždy na základe prihlášky na vzdelávanie v materskej škole spolu s potvrdením zdravotnej spôsobilosti dieťaťa absolvovať predprimárne vzdelávanie od všeobecného lekára pre deti a dorast, ktorého súčasťou je aj údaj o povinnom očkovaní. Ak sa do materskej školy prijíma dieťa, ktoré má zariadením výchovného poradenstva a prevencie zaradeného v sieti škôl a školských zariadení SR identifikované špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby, zákonný zástupca k prihláške predloží aj vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencia a odporúčanie všeobecného lekára pre deti a dorast, ktoré môže byť súčasťou potvrdenia o zdravotnej spôsobilosti. Dieťa môže byť v priebehu predprimárneho vzdelávania prijaté do materskej školy aj na základe žiadosti zákonného zástupcu o prijatie dieťaťa prestupom.
          5. Ak riaditeľka materskej školy dodatočne zistí, že prihlášku na vzdelávanie v materskej škole podala osoba, ktorá na to nemá oprávnenie, bezodkladne vykoná nápravu a požiada zákonného zástupcu, ktorému je dieťa zverené do výlučnej osobnej starostlivosti, o podpísanie prihlášky na vzdelávanie v materskej škole.
          6. Pri prijatí na adaptačný a diagnostický pobyt dieťaťa riaditeľka MŠ vydá rozhodnutie o prijatí na adaptačný pobyt alebo na diagnostický pobyt podľa § 37 ods. 1 písm. b) a d) zákona č. 321/2025 Z. z. a v tomto rozhodnutí podľa § 59 ods. 8 školského zákona určí adaptačný pobyt alebo diagnostický pobyt dieťaťa
          7. Do materskej školy možno zaradiť aj deti žiadateľov o azyl, dočasné útočisko, doplnkovú ochranu. Pred zaradením do materskej školy dieťa absolvuje vyšetrenie u všeobecného lekára pre deti a dorast, ktorý dieťaťu vystaví potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti navštevovať kolektívne zariadenie. Riaditeľka materskej školy môže dieťa prijať na základe žiadosti zákonného zástupcu o zaradenie dieťaťa.
          8. Zákonný zástupca dieťaťa v postavení cudzinca predloží riaditeľke materskej školy doklad preukazujúci, že začalo konanie o poskytnutie dočasného útočiska alebo konanie o udelenie azylu (postačuje, ak zákonný zástupca oznámi polícii, že chce azyl alebo dočasné útočisko). Riaditeľka materskej školy zistí úroveň doterajšieho vzdelania a ovládania štátneho jazyka a zaradí dieťa do príslušného triedy vydaním písomného dokladu o zaradení dieťaťa.
          9. Ak dieťa, pre ktoré nie je predprimárne vzdelávanie povinné, do materskej školy nenastúpi v termíne  nástupu uvedeného na rozhodnutí o jeho prijatí a rodič neoznámi dôvod, prečo dieťa nenastúpilo, postupuje riaditeľka MŠ nasledovne:
          • do 5 pracovných dní riaditeľka telefonicky upozorní zákonného zástupcu dieťaťa,
          • do 10 pracovných dní riaditeľka písomne upozorní zákonného zástupcu dieťaťa na možné ukončenie dochádzky,
          • do  20 pracovných dní vydá riaditeľka školy rozhodnutie o ukončení dochádzky a na jeho miesto môže prijať iné dieťa.

           

          Ak dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, do materskej školy nenastúpi v termíne nástupu uvedeného na rozhodnutí o jeho prijatí a rodič neoznámi dôvod, prečo dieťa nenastúpilo, postupuje riaditeľka MŠ nasledovne:

          • do 5 pracovných dní riaditeľka upozorní zákonného zástupcu dieťaťa
          • ak ani po tomto čase a bez ospravedlnenia dieťa nenastúpi do materskej školy, riaditeľka materskej školy bude informovať zriaďovateľa školy

           

          Podmienky prijímania detí na predprimárne vzdelávanie

          Do materskej školy sa prijímajú deti spravidla vo veku od troch do šiestich rokov v súlade s § 59 ods. 1 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) v znení neskorších predpisov.

          Prednostne sa prijímajú:

          • deti, pre ktoré je plnenie predprimárneho vzdelávania povinné podľa § 59a školského zákona,
          • deti, ktoré majú právo na prijatie na predprimárne vzdelávanie podľa § 59b školského zákona.

          Výnimočne možno prijať aj dieťa od dovŕšenia dvoch rokov veku, ak sú v materskej škole vytvorené vhodné kapacitné, personálne, materiálne a hygienické podmienky.

          Počet prijatých detí závisí od kapacitných možností materskej školy. Kapacita materskej školy je:

          • 20 detí v kmeňovej triede,
          • 8 detí v elokovanom pracovisku.

          Ak ide o prijatie dieťaťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, zákonný zástupca predloží okrem žiadosti o prijatie dieťaťa do materskej školy a potvrdenia o zdravotnom stave dieťaťa aj vyjadrenie príslušného zariadenia poradenstva a prevencie.

          Ak je počet prihlásených detí na nasledujúci školský rok vyšší ako kapacitné možnosti materskej školy v zmysle § 28 ods. 9 až 12 školského zákona, riaditeľka školy rozhodne o prijatí detí podľa nasledovného poradia:

          1. deti, ktoré dovŕšia do 31. augusta (vrátane) vek päť rokov, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné,
          2. deti s pokračovaním plnenia povinného predprimárneho vzdelávania,
          3. deti, ktoré dovŕšia do 31. augusta (vrátane) vek štyri roky a majú právo na prijatie na predprimárne vzdelávanie,
          4. deti, ktoré dovŕšia do 31. augusta (vrátane) vek tri roky a majú právo na prijatie na predprimárne vzdelávanie
          5. deti, ktoré majú súrodenca navštevujúceho materskú školu,
          6. ostatné deti podľa voľnej kapacity materskej školy, spravidla od najstarších po najmladšie, pričom prednosť majú deti s trvalým pobytom v obci.

          Pri prijímaní detí sa prihliada aj na primeranú samostatnosť dieťaťa a osvojenie základných hygienických a samoobslužných návykov, najmä schopnosť:

          • samostatne sa najesť lyžicou a napiť z pohára,
          • používať toaletu,
          • umyť si ruky,
          • obliecť si základné časti odevu a obuť sa.

          Deti od dovŕšenia dvoch rokov veku možno prijať len výnimočne, ak to umožňujú kapacitné a organizačné podmienky materskej školy.

           

          Plnenie povinného predprimárneho vzdelávania

           

          Plnenie povinného predprimárneho vzdelávania je povinné pre všetky deti, ktoré do 31.8. dovŕšia vek 5 rokov. Plnenie povinného predprimárneho vzdelávania trvá jeden školský rok.

           

          Ak dieťa po dovŕšení šiesteho roka veku nedosiahlo školskú spôsobilosť, riaditeľ materskej školy rozhodne o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole na základe písomného súhlasu príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie, písomného súhlasu všeobecného lekára pre deti a dorast a s informovaným súhlasom zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia.

           

          Ak dieťa ani po pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole nedosiahlo školskú spôsobilosť, začne najneskôr 1. septembra, ktorý nasleduje po dni, v ktorom dieťa dovŕšilo siedmy rok veku, plniť povinnú školskú dochádzku v základnej škole.

           

          Podľa § 59a ods. 5 školského zákona povinné predprimárne vzdelávanie plní dieťa formou pravidelného denného dochádzania v pracovných dňoch v rozsahu najmenej  4 hodiny denne.

           

          Dieťa so zdravotným znevýhodnením môže plniť povinné predprimárne vzdelávanie v rozsahu menej ako 4 hodiny denne za podmienok ustanovených zákonom.

           

          Dieťa môže plniť povinné predprimárne vzdelávanie v materskej škole osobitným spôsobom  podľa §23 Zákona č. 245/2008 (Školský zákon), a to môže byť realizované ako:

          1.  individuálne vzdelávanie, ktoré sa uskutočňuje bez pravidelnej účasti na vzdelávaní v škole,
          2. vzdelávanie v školách mimo územia Slovenskej republiky,
          3. vzdelávanie v školách zriadených iným štátom na území Slovenskej republiky so súhlasom zastupiteľského úradu iného štátu, ak zastupiteľský úrad iného štátu oznámil ministerstvu školstva, že vydal súhlas na zriadenie školy, ktorá sa nezapisuje do registra škôl,
          4. vzdelávanie v školách, v ktorých sa uskutočňuje výchova a vzdelávanie podľa medzinárodných programov na základe súhlasu ministerstva školstva,
          5. individuálne vzdelávanie v zahraničí,
          6. vzdelávanie v Európskych školách podľa Dohovoru, ktorým sa definuje štatút Európskych škôl (oznámenie Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej republiky č. 597/2004 Z. z.).  

           

          Ospravedlňovanie neprítomnosti dieťaťa, ktoré plní PPV

           

          • Neprítomnosť dieťaťa
          • ospravedlňuje škola na základe písomnej žiadosti jeho zákonného zástupcu/zástupcu zariadenia;

          vo výnimočných a osobitne odôvodnených prípadoch škola môže vyžadovať lekárske potvrdenie o chorobe alebo iný doklad potvrdzujúci odôvodnenosť neprítomnosti.

          • Ak neprítomnosť dieťaťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie, z dôvodu ochorenia trvá najviac 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní a súhrnne počas mesiaca najviac 14 vyučovacích dní, neprítomnosť sa ospravedlňuje bez predloženia potvrdenia od lekára. Ak neprítomnosť dieťaťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie, z dôvodu ochorenia trvá viac ako 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo súhrnne počas mesiaca viac ako 14 vyučovacích dní, vyžaduje sa aj predloženie potvrdenia od lekára.
          • Vo výnimočných a osobitne odôvodnených prípadoch škola môže vyžadovať lekárske potvrdenie o chorobe alebo iný doklad potvrdzujúci odôvodnenosť neprítomnosti, najmä pri opakovanej neprítomnosti; to platí aj ak ide o ospravedlňovanie podľa § 144 od. 12 Zákona č. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávanie (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov

           

           

          Vo všeobecnosti sa za dôvod ospravedlniteľnej neprítomnosti dieťaťa na výchove a vzdelávaní podľa § 144 ods. 9 školského zákona uznáva najmä choroba, prípadne lekárom nariadený zákaz dochádzky do školy, mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky alebo náhle prerušenie premávky hromadných dopravných prostriedkov, mimoriadne udalosti v rodine alebo účasť dieťaťa alebo žiaka na súťažiach.

           

          § 144 ods. 12 upravuje podmienky, za ktorých škola ospravedlňuje neprítomnosť dieťaťa, ktorá vznikla len z dôvodu ochorenia; § 144 ods. 13 sa týka toho, že škola môže vyžadovať doklad odôvodňujúci neprítomnosť dieťaťa aj v iných prípadoch, t. j. nielen ak ide o neprítomnosť z dôvodu ochorenia (napr. z rodinných dôvodov, nepriaznivých poveternostných podmienok).

           

          Zákonný zástupca / zástupca zariadenia

          Zákonný zástupca / zástupca zariadenia vo veci ospravedlňovania neprítomnosti dieťaťa:

          • dbá o to, aby dieťa dochádzalo do školy pravidelne a včas,
          • oznamuje škole bez zbytočného odkladu dôvod neprítomnosti dieťaťa,
          • informuje školu o zmene zdravotnej spôsobilosti dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania,
          • predkladá doklad preukazujúci dôvod neprítomnosti dieťaťa na výchove a vzdelávaní v súlade so školským poriadkom.

           

          Lehoty uvedené v školskom zákone sa vo vzťahu k materskej škole týkajú len povinného predprimárneho vzdelávania. Teda, ak ide o dieťa materskej školy, ktoré neplní povinné predprimárne vzdelávanie, vo všeobecnosti sa potvrdenie od lekára nevyžaduje bez ohľadu na dĺžku neprítomnosti dieťaťa, okrem situácií podľa § 144 ods. 13 školského zákona.

           

          Ak ide o neprítomnosť dieťaťa trvajúcu 8 a viac po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo opakovanú (aj kratšiu) neprítomnosť počas mesiaca, ktorá súhrnne za celý mesiac presahuje 14 vyučovacích dní, 15. vyučovací deň a ďalšie vyučovacie dni neprítomnosti v príslušnom mesiaci ospravedlňuje škola len na základe žiadosti zákonného zástupcu / zástupcu zariadenia, ktorý predloží potvrdenie od lekára.

           

          Mesiacom, počas ktorého môže materská škola ospravedlniť súhrnne najviac 14 dní bez predloženia lekárskeho potvrdenia, sa rozumie obdobie od prvého dňa neprítomnosti dieťaťa po deň nasledujúceho kalendárneho mesiaca, ktorý sa svojím označením zhoduje s dňom toho kalendárneho mesiaca, kedy sa začala neprítomnosť dieťaťa, napríklad od 7. októbra do 7. novembra bez ohľadu na to, či sú medzi týmito dňami víkendy, dni pracovného pokoja alebo dni prerušenia prevádzky materskej školy, teda nejde o 28/30/31 kalendárnych dní a ani o kalendárny mesiac (v príslušných ustanoveniach slovo „kalendárny“ nie je uvedené).

           

          Ustanovenie vychádza zo štandardného počítania času v práve. Ak mesiac nemá deň, ktorý zodpovedá dňu, kedy začala lehota plynúť, lehota končí v posledný deň tohto mesiaca, napríklad od 30. januára do 28. februára. Obdobie ďalšieho príslušného mesiaca sa určuje začiatkom nasledujúcej neprítomnosti. Avšak, ak následná neprítomnosť trvá napríklad už od 4. novembra do 12. novembra, v súvislosti so sledovaným mesiacom od 7. októbra do 7. novembra, obdobie od 8. novembra sa sleduje ako nový mesiac.

           

          Uvedené ospravedlňovanie platí pri ochorení dieťaťa a s tým súvisiacich lekárskych ošetrení alebo vyšetrení. Ak nadväzujúca neprítomnosť je z iného dôvodu, ako je ochorenie, škola môže vyžadovať za vyučovacie dni, ktoré nasledujú po ochorení, vo výnimočných a osobitne odôvodnených prípadoch doklad potvrdzujúci odôvodnenosť neprítomnosti podľa § 144 ods. 13.

           

          Vo výnimočnom a osobitne odôvodnenom prípade môže škola vyžadovať lekárske potvrdenie o chorobe aj ak ide o neprítomnosť z dôvodu ochorenia v trvaní menej ako 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo súhrnne menej ako 14 vyučovacích dní počas mesiaca.

           

          Medzi výnimočné a osobitne odôvodnené prípady, kedy materská škola môže vyžadovať potvrdenie od lekára v prípade akejkoľvek neprítomnosti z dôvodu ochorenia, teda aj neprítomnosť, ktorá nepresahuje ustanovený počet vyučovacích dní podľa § 144 ods. 11 a 12 školského zákona, patria najmä opakovaná neprítomnosť dieťaťa a okolnosti nasvedčujúce tomu, že ochorenie dieťaťa je účelový dôvod na ospravedlnenie jeho neprítomnosti.

           

          Z vyššie uvedeného dôvodu vyplýva, že materská škola bude v rámci kontroly riadneho plnenia predprimárneho vzdelávania, v jednotlivých prípadoch dôsledne posudzovať dôvody na vyžiadanie si potvrdenia od lekára na ospravedlnenie neprítomnosti dieťaťa na výchove a vzdelávaní.

           

          Ak zákonný zástupca (ZZ) dieťaťa nedbá o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania svojho dieťaťa vynechaním viac ako 5 dní v mesiaci neospravedlnene,  bude v nadväznosti na doplnenie novej položky do centrálneho registra detí posielať túto informáciu automatizovane ministerstvo školstva na základe údajov z uvedeného registra na ÚPSVaR (väzba na prídavok na dieťa) a príslušnú obec (väzba na priestupok).

           

          Uskutočňovanie predprimárneho vzdelávania dištančnou formou

          Riaditeľka materskej školy môže rozhodnúť o uskutočňovaní dennej formy výchovy a vzdelávania dištančným spôsobom pre dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, ak sa z dôvodu zdravotného stavu dieťaťa alebo z iných závažných dôvodov nemôže zúčastňovať výchovy a vzdelávania formou pravidelného denného dochádzania do materskej školy.

          Za závažné dôvody sa považujú najmä:

          • dlhodobo nepriaznivý zdravotný stav dieťaťa,
          • závažné rodinné dôvody,
          • situácie, keď správanie dieťaťa môže ohrozovať bezpečnosť alebo zdravie ostatných detí alebo zamestnancov materskej školy,
          • iné odôvodnené okolnosti posúdené riaditeľkou školy.

          Dištančná forma vzdelávania môže byť určená najdlhšie na obdobie troch po sebe nasledujúcich mesiacov.

          Spôsob, rozsah a organizáciu dištančného vzdelávania určí materská škola tak, aby bolo umožnené plnenie povinného predprimárneho vzdelávania primeranou formou spolupráce so zákonným zástupcom dieťaťa. Dištančné vzdelávanie sa spravidla realizuje prostredníctvom zadávania pracovných listov, návrhov aktivít a úloh pre deti sprostredkovaných zákonným zástupcom, využívaním edukačných videí, digitálnych materiálov, hier a tvorivých činností primeraných veku dieťaťa. Pri realizácii dištančného vzdelávania sa kladie dôraz najmä na primeranosť veku a individuálnych možností dieťaťa, podporu jeho tvorivosti, samostatnosti a na rozvoj kľúčových kompetencií prostredníctvom aktivít realizovaných v domácom prostredí v spolupráci so zákonným zástupcom.

          Dištančné vzdelávanie sa realizuje v súlade s Dodatkom č. 2 k Štátnemu vzdelávaciemu programu pre predprimárne vzdelávanie v materských školách, vydaným Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky.

           

          Prerušenie dochádzky dieťaťa do materskej školy

           

          Rozhodnutie o prerušení dochádzky dieťaťa vydá riaditeľka materskej školy aj bez predchádzajúcej žiadosti zákonného zástupcu, ak na to budú existovať dôvody, teda aj v čase pred uplynutím adaptačného pobytu alebo diagnostického pobytu dieťaťa

           

          Ak pôjde o zdravotné dôvody, zníženú adaptačnú schopnosť, rodinné dôvody alebo iné dôvody zo strany zákonného zástupcu, vtedy riaditeľka materskej školy rozhodne o prerušení dochádzky dieťaťa aj na základe žiadosti zákonného zástupcu

           

          V prípade zvýšeného záujmu zákonných zástupcov o prijatie detí do materskej školy môže riaditeľka materskej školy na miesto dieťaťa, ktoré má prerušenú dochádzku do materskej školy, prijať iné dieťa, pričom v rozhodnutí bude uvedené, že toto dieťa prijíma na konkrétne stanovený čas (vymedzený dátumami), ktoré sú totožné s časom prerušenia dochádzky iného dieťaťa uvedeným na rozhodnutí o prerušení jeho dochádzky do materskej školy

           

           

           

           

           

          Predčasné skončenie predprimárneho vzdelávania,

          ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie

           

          Riaditeľka materskej školy rozhodne o predčasnom skončení predprimárneho vzdelávania, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie, po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu v nasledovných prípadoch:

            • dieťa sústavne alebo závažným spôsobom porušuje školský poriadok
            • zákonný zástupca dieťaťa alebo zástupca zariadenia nedodržiava podmienky predprimárneho vzdelávania dieťaťa určené školským poriadkom
            • zákonný zástupca dieťaťa alebo zástupca zariadenia neinformuje materskú školu o zmene zdravotnej spôsobilosti dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré majú vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania
            • zákonný zástupca dieťaťa alebo zástupca zariadenia bezdôvodne odmietne s dieťaťom absolvovať diagnostické vyšetrenie, ak sa špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa prejavia po jeho prijatí do materskej školy
            • predčasné skončenie predprimárneho vzdelávania odporučí zariadenie poradenstva a prevencie, všeobecný lekár pre deti a dorast alebo lekár so špecializáciou v inom špecializačnom odbore ako všeobecné lekárstvo alebo zubný lekár

           

           

          Rozhodnúť o predčasnom skončení predprimárneho vzdelávania nemožno, ak ide o dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, a tiež v prípade, ak pôjde o pokračovanie povinného predprimárneho vzdelávania

           

           

          Výchova a vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením

           

          • deti so zdravotným znevýhodnením sa zaraďujú do „bežných“ tried alebo do samostatných tried pre deti so zdravotným znevýhodnením
          • do samostatných tried pre deti so zdravotným znevýhodnením nie je možné zaradiť deti výlučne z dôvodu, že jeho špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby vyplývajú výlučne z jeho vývinu v sociálne znevýhodňujúcom prostredí
          • o zaradení dieťaťa so zdravotným znevýhodnením rozhodne materská škola na základe odporúčania pediatra a zariadenia poradenstva a prevencie a na základe vopred prerokovaného informovaného súhlasu zákonného zástupcu
          • o zaradení dieťaťa s nadaním rozhodne materská škola na základe odporúčania zariadenia poradenstva a prevencie a na základe vopred prerokovaného informovaného súhlasu zákonného zástupcu
          • počet detí v triede môže byť znížený najviac o dve za každé dieťa so zdravotným znevýhodnením (v závislosti od druhu postihnutia a najmä jeho dôsledkov na výchovu a vzdelávanie dieťaťa, ani nemusí) a dieťa s nadaním
          • práva ustanovené školským zákonom sa zaručujú rovnako každému dieťaťu v súlade so zásadou rovnakého zaobchádzania vo vzdelávaní ustanovenou osobitným predpisom
          • materská škola pred svojim rozhodnutím o prijatí dieťaťa so zdravotným znevýhodnením musí zvážiť, či na prijatie takéhoto dieťaťa má alebo nemá vytvorené vhodné podmienky (personálne, priestorové, materiálne...), resp. či ich bude schopná po prijatí dieťaťa dodatočne vytvoriť

           

          Článok IV

          Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a ich ochrany pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím

           

          1. Za vytvorenie bezpečných a hygienických podmienok na predprimárne vzdelávanie zodpovedá riaditeľka
          2. Za bezpečnosť a ochranu zdravia dieťaťa zodpovedajú pedagogickí zamestnanci materskej školy od prevzatia dieťaťa až po jeho odovzdanie zákonnému zástupcovi alebo ním splnomocnenej osobe
          3. Za dodržiavanie hygienických a bezpečnostných predpisov v priestoroch materskej školy a ochranu zdravia detí zodpovedajú aj prevádzkoví zamestnanci, a to v rozsahu im určenej pracovnej náplne
          4. V zmysle Dohovoru o právach dieťaťa sú učitelia povinní zabezpečovať aktívnu ochranu detí pred sociálno-patologickými javmi, monitorovať zmeny v správaní detí a v prípade dôvodného podozrenia z fyzického alebo psychického týrania, či ohrozovania mravného vývinu dieťaťa bezodkladne riešiť problém v spolupráci so zriaďovateľom, prípadne s príslušným zariadením výchovného poradenstva a prevencie, kontaktovať príslušný odbor sociálnych vecí, pediatra a príslušné oddelenie policajného zboru
          5. Ak pedagogický zamestnanec pri posúdení rozvoja vedomostí, zručností a kompetencií dieťaťa, ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie podľa § 28b ods. 2 písm. b) školského zákona, zistí dôvodné podozrenie na výskyt rizikového správania dieťaťa, ktoré môže ohroziť bezpečnosť alebo zdravie dieťaťa alebo iných osôb, bezodkladne o tejto skutočnosti informuje riaditeľku školy.

          Riaditeľka školy následne navrhne zákonnému zástupcovi dieťaťa vykonanie odbornej činnosti v zariadení poradenstva a prevencie. Ak zákonný zástupca do troch mesiacov od oznámenia nepreukáže škole vykonanie odbornej činnosti v zariadení poradenstva a prevencie, riaditeľka školy oznámi túto skutočnosť príslušnému orgánu sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately.

          1. Ak sa dieťa v materskej škole preukázateľne a opakovane dopúšťa prejavov rizikového správania, ktoré ohrozujú bezpečnosť a zdravie ostatných detí alebo zamestnancov školy, a zákonný zástupca dieťaťa neudelí informovaný súhlas na vykonanie odbornej činnosti podpornej úrovne tretieho alebo štvrtého stupňa v zariadení poradenstva a prevencie, alebo škole nepreukáže vykonanie iného obdobného odborného úkonu na riešenie týchto prejavov, pričom odborné činnosti podpornej úrovne prvého a druhého stupňa nie sú postačujúce, riaditeľka školy oznámi túto skutočnosť príslušnému orgánu sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately a príslušnému regionálnemu úradu školskej správy.

          V oznámení riaditeľka školy uvedie najmä opis opakovaných prejavov rizikového správania dieťaťa, vykonané odborné činnosti podpornej úrovne prvého a druhého stupňa, navrhnuté odborné opatrenia a dôvod neudelenia informovaného súhlasu zákonným zástupcom, ak je škole známy.

          1. Učiteľka materskej školy je zodpovedná za vytvorenie príjemnej a tvorivej atmosféry v materskej škole, ochranu psychického zdravia dieťaťa, nepoužíva voči nemu telesné tresty, ani neprimerané inhibičné metódy výchovy
          2. Materská škola pri výchove a vzdelávaní a pri činnostiach súvisiacich s výchovou a vzdelávaním:
            • prihliada na základné fyziologické potreby detí
            • vytvára podmienky na zdravý vývin detí a na predchádzanie sociálno-patologických javov
            • poskytuje nevyhnutné informácie na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí
          3. Podľa § 24 ods. 6 zákona č. 355/2007 Z. z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov môže byť v MŠ umiestnené len dieťa, ktoré:
            • je spôsobilé na pobyt v kolektíve
            • neprejavuje príznaky prenosného ochorenia
            • nemá nariadené karanténne opatrenie
          4. Potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti vydá zákonnému zástupcovi dieťaťa všeobecný lekár pre deti a dorast, zákonný zástupca ho predloží pred prvým nástupom dieťaťa do MŠ. Skutočnosti uvedené v predchádzajúcich bodoch potvrdzuje písomným vyhlásením zákonný zástupca dieťaťa. Vyhlásenie nesmie byť staršie ako jeden deň. Vyhlásenie predkladá zákonný zástupca dieťaťa pred prvým vstupom dieťaťa do MŠ a po neprítomnosti dieťaťa v MŠ dlhšej ako päť dní, v prípade nepriaznivej epidemiologickej, alebo inej situácie na základe rozhodnutia príslušných ústredných orgánov štátnej správy.
          5. Pedagogický zamestnanec môže odmietnuť prevzatie dieťaťa, ak zistí, že jeho zdravotný stav nie je vhodný na prijatie do materskej školy. Ak dieťa počas dňa prejaví známky ochorenia, pedagogický zamestnanec zabezpečí jeho izoláciu od ostatných detí, dozor ním poverenou osobou z radov zamestnancov školy a informuje zákonného zástupcu dieťaťa, (Vyhláška 541/2021 Z. z.) vyhotoví záznam v rannom filtri.
          6. Preberanie detí medzi učiteľkami prebieha písomnou formou na základe aktuálneho zoznamu s podpisom preberajúceho a odovzdávajúceho pedagóga.
          7. Elektrické spotrebiče, vypínače, zásuvky a elektrická inštalácia musia byť zabezpečené proti možnosti použitia deťmi
          8. Pri organizovaní pobytov detí v škole v prírode, výletov, exkurzií, saunovania, športového výcviku a ďalších aktivít v súlade so školským vzdelávacím programom sa vyžaduje informovaný súhlas zákonného zástupcu dieťaťa a dohoda so zriaďovateľom. Pri týchto činnostiach, ktoré organizuje a vykonáva materská škola, sa zabezpečuje dozor nad deťmi podľa § 4 vyhlášky Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky č. 541/2021 Z. z. o materskej škole.
          9. Učiteľka je povinná zapísať úraz, ku ktorému došlo počas výchovno-vzdelávacej činnosti a pri činnostiach, organizovaných školou do evidencie školských úrazov
          10.  V prípade úrazu, ktorý ohrozuje život dieťaťa, učiteľka požiada o privolanie rýchlej zdravotnej pomoci a zákonných zástupcov ktorúkoľvek zamestnankyňu a súčasne dáva dieťaťu prvú pomoc. Ak je potrebné ošetrenie v nemocnici, službukonajúca učiteľka sprevádza dieťa až do príchodu zákonného zástupcu. Úraz zaznamená v zošite úrazov a lekársku správu odovzdá zákonnému zástupcovi dieťaťa.
          11. V oblasti registrovaných a neregistrovaných školských úrazov materská škola postupuje podľa metodického usmernenia č. 4/2009-R z 11. februára 2009 k zavedeniu jednotného postupu škôl, školských zariadení a vysokých škôl pri vzniku registrovaného školského úrazu a pri evidencii nebezpečných udalostí, ktorou sa upresňuje postup zamestnancov MŠ pri vyšetrení, evidencii a registrácii školského úrazu a nebezpečnej udalosti.
          12. Poverený zamestnanec materskej školy je povinný do 7 kalendárnych dní od vzniku každého školského úrazu zaevidovať ho prostredníctvom webovej aplikácie Úr (MŠVVŠ SR) 1-01 sledujúcej štatistiku úrazovosti na školách.
          13. Záznam o registrovanom školskom úraze dostanú: zákonný zástupca dieťaťa, škola, technik BOZP, poisťovňa, v ktorej má škola vybavené úrazové poistenie detí. Vo veci finančného odškodnenia školského úrazu od poisťovne ďalej koná riaditeľka školy v spolupráci so zákonným zástupcom dieťaťa.
          14. Materská škola uplatňuje nasledovné opatrenia proti šíreniu legálnych a nelegálnych drog:
            • primeranou formou informovať deti o existencii legálnych a nelegálnych drog a ich mimoriadne negatívnych účinkoch na zdravie človeka,
            • viesť deti k zdravému životnému spôsobu, rozlišovaniu zdravých a nezdravých návykov pre život a zdravie,
            • v prevencii využívať vhodnú a dostupnú literatúru a preventívne výukové programy zakomponované do plánov práce každej triedy,
            • poskytovať deťom dostatok podnetov a možností realizácie prostredníctvom rôznych aktivít, a tým viesť k plnohodnotnému životu, kde by legálne či nelegálne drogy nemali svoje miesto,
            • zabezpečiť v celom areáli školy prísny zákaz fajčenia,
            • dbať na to, aby sa do budovy nedostali žiadne nepovolané osoby, a tým zamedziť možnosti zlých vonkajších vplyvov na deti,
            • učiteľky sa budú zúčastňovať na školeniach s touto tematikou, prípadne študovať literatúru a ostatné materiály s tematikou drog a ich šírenia,
            • v prípade podozrenia na šírenie legálnych a nelegálnych drog v prostredí materskej školy bezodkladne informovať kompetentných (riaditeľku a zástupkyňu), ktorí vykonajú okamžité opatrenia.

           

           

          Článok V

          Podmienky zaobchádzania s majetkom materskej školy

           

           

          1. Pri každom svojvoľnom poškodení alebo zničení majetku materskej školy je škola oprávnená požadovať úhradu od zákonného zástupcu dieťaťa, ktoré poškodenie spôsobilo. Uvedené sa vzťahuje aj na splnomocnenú osobu, ktorá prichádza do materskej školy pre dieťa.
          2. Pokiaľ škoda vznikla nedostatočným dozorom učiteľky nad dieťaťom, náhrada škody sa od zákonných zástupcov dieťaťa nebude požadovať.
          3. Vchod do MŠ je zabezpečený bezpečnostnými zámkami. Kľúč od budovy, brány vlastní riaditeľka školy, učiteľka, školníčka, od školskej jedálne kuchárka ŠJ. Bránu a budovu materskej školy odomyká prítomná učiteľka na rannej zmene. Po 8.00 hodine sa brána a vchod do budovy uzamykajú a za uzamknutie budovy a brány zodpovedá školníčka, upratovačka. V priestoroch materskej školy je bez sprievodu zamestnanca materskej školy akýkoľvek pohyb cudzej osoby prísne zakázaný.
          4. Vetranie miestností sa uskutočňuje len v prítomnosti zamestnanca materskej školy.
          5. Pri odchode z triedy je učiteľka povinná prekontrolovať uzatvorenie okien, dverí. Popoludní, po skončení prevádzky v triede je učiteľka povinná odložiť didaktickú techniku na uzamykateľné miesto a skontrolovať uzatvorenie okien.
          6. Jednotliví zamestnanci zodpovedajú za inventár v rozsahu uvedenom v dohode o hmotnej zodpovednosti, ktorá je so zamestnancom uzatvorená písomne. Ďalšie práva a povinnosti súvisiace s ochranou majetku si zamestnanci plnia v zmysle opisu pracovných činností.
          7. Osobné veci si zamestnanci materskej školy odkladajú na určené miesto.

           

          Článok VI

          štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

           

          Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní škola a školské zariadenie postupuje podľa Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré vydáva MŠVVaM SR a ich znenie je súčasťou dodatku školského poriadku.

          Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa školského zákona v školách a školských zariadeniach. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:

          Článok 2 ods. 1: Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.

          Článok 2 ods. 2: Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny.

          Článok 3 ods. 1: Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.

          Článok 29 ods. 1: Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:

          1. rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich najvyššej možnej miere;
          2. rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte Organizácie Spojených národov;
          3. rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám krajiny, v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram
          4. príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu;
          5. rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.”32

           

          Štandardy dodržiavania zákazu segregácie sú rozpracovaním a realizáciou praktickej časti Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní33.

          Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie“34. Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu2a) a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná2b) pri uplatňovaní práv národnostných menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.“35

           

          Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1):

          • výkon práv a povinností žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,
          • prevádzka a vnútorný režim školy,
          • podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálno- patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,
          • podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ.

          Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.

          Štandardy postojov a hodnôt

          Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie, či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde škôl do kontaktu so žiakmi a poslucháčmi.

          Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v

           

          dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru36. Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní:

          • Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom,
          • Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu.
          • Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.
          • Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania.
          • Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.
          • Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet.
          • Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa.
          • Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky.
          • Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.
          • Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov.

           

          Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní:

            • Škola a školské zariadenie pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva Metodickú príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu  SR37.

           

          1. Štandardy priestorovej desegregácie:
              • Do všetkých priestorov školy alebo školského zariadenia, určených pre žiakov alebo poslucháčov, je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým žiakom a poslucháčom. Škola alebo školské zariadenie nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny žiakov vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone38.
              • Škola alebo školské zariadenie v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovno-vzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom.
              • Ak má škola alebo školské zariadenie v jednotlivých vekových kohortách zastúpenie žiakov rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie žiakov alebo poslucháčov týchto skupín.
          2. Štandardy organizačnej desegregácie:
              • Škola alebo školské zariadenie má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny žiakov a poslucháčov39.
              • Všetky skupiny žiakov školy a školského zariadenia majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len u žiakov, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program40, individuálny učebný plán41 alebo poskytnuté podporné opatrenia42.
            • Všetky skupiny žiakov a poslucháčov majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania.
            • Škola alebo školské zariadenie je povinné využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám žiakov aj v prípade krízových udalostí v škole43. Po ukončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.
          3. Štandardy sociálnej desegregácie
            • Škola alebo školské zariadenie využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia na podporu sociálneho začlenenia žiakov a poslucháčov a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v škole a školskom zariadení, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.
            • Škola alebo školské zariadenie organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci školy alebo školského zariadenia, medzi žiakmi ako aj rodičmi.
            • Škola alebo školské zariadenie prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny žiakov a poslucháčov podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
            • V škole alebo školskom zariadení neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny žiakov alebo poslucháčov na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
            • Škola alebo školské zariadenie umožňuje všetkým skupinám žiakov a poslucháčov, aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú škole a školskému zariadeniu sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.
            • Škola alebo školské zariadenie pri hodnotení žiakov alebo poslucháčov nekoná diskriminačne len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.

           

          Odporúčania k tvorbe Plánu uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

          Štruktúra:

          I. Identifikácia a analýza aktuálneho stavu

            • Stručný popis, ako ŠaŠZ zariadenie uplatňuje jednotlivé Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní:
              • s uplatňovaním, ktorých štandardov ma ŠaŠZ dobrú prax a pri uplatňovaní, ktorých štandardov identifikuje nedostatky a v čom sú ich príčiny;
          2. Ciele a vízia plánu
            • Krátkodobé a dlhodobé ciele, ktoré ŠaŠZ zariadenie chce dosiahnuť v oblasti zabezpečenia rovnakého prístupu k vzdelávaniu. Formy, ktoré môžete uviesť a následne rozpracovať:
                • Vízia (napr. inkluzívna škola, kde sa každý žiak cíti akceptovaný a má rovnaké šance na úspech).
                • Výzva (napr. riešenie výzvy diverzity žiakov v triedach)
                • Cieľ (napr. dosiahnutie inkluzívnejšieho prostredia)
                • Priorita (napr. podpora rovnosti vo vzdelávaní ako prioritná oblasť)
                • Oblasť rozvoja (napr. inkluzívne vzdelávanie ako oblasť, na ktorú sa škola chce sústrediť)
                • Možnosť zlepšenia (napr. identifikácia možností na zlepšenie spolupráce s rodičmi)
                • Potrebná zmena (napr. zmena prístupu k rozdeleniu žiakov do tried)
          1. Kroky na zlepšenie aktuálnej situácie
            • Konkrétne opatrenia podľa Časti B Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní44;
            • Časový harmonogram rozvrhnutia aktivít a určenie zodpovedností za ich plnenie;

          IV. Podpora a spolupráca

          • Identifikácia partnerov, ktorí môžu škole pomôcť (napr. NIVAM, neziskové organizácie,).
          • Zapojenie rodičov a komunity (napr. informačné stretnutia).

          Ďalšie odporúčania na rozpracovanie nad základný rámec:

          V. Očakávané výsledky

          • Nastavenie ukazovateľov, ktoré budú sledovať, či plán prináša zlepšenie (napr. spokojnosť žiakov, výsledky testov, prieskumy medzi rodičmi).

          VI. Zdroje a financovanie

          • Identifikácia potrebných zdrojov (ľudské zdroje, materiály, školenia, financie).
          • Možnosti financovania (napr. projekty, granty, podpora zo strany ministerstva).

          VII. Komunikácia a zdieľanie výsledkov

          • Informovanie všetkých zainteresovaných strán o cieľoch, aktivitách a výsledkoch plánu.
          • Transparentná komunikácia s komunitou školy, rodičmi a zriaďovateľom.

           

           

          Článok VII

          Spôsob zaznamenávania zmien v školskom poriadku

           

          1. Školský poriadok môže byť v priebehu jeho platnosti menený alebo dopĺňaný v prípade, že si to vyžiada zmena všeobecne záväzných právnych predpisov, vydanie nových metodických usmernení a pokynov zriaďovateľa, rozhodnutia alebo odporúčania príslušných orgánov štátnej správy, najmä Štátnej školskej inšpekcie, alebo potreby vyplývajúce z praxe materskej školy.
          2. Zmeny a doplnenia školského poriadku sa spravidla realizujú formou dodatkov k školskému poriadku, ktoré sa číslujú chronologicky od čísla 1 po číslo N podľa poradia ich vydania.
          3. Dodatok k školskému poriadku môže byť vypracovaný a vydaný kedykoľvek v priebehu školského roka, ak si to vyžadujú aktuálne legislatívne, organizačné alebo prevádzkové zmeny.
          4. Každý dodatok k školskému poriadku musí byť vypracovaný v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania ustanovenými školským zákonom a ďalšími všeobecne záväznými právnymi predpismi.
          5. Dodatok k školskému poriadku vydáva riaditeľka materskej školy, a to až po jeho prerokovaní v pedagogickej rade a v rade školy, ak je zriadená.
          6. Každý vydaný dodatok tvorí neoddeliteľnú súčasť školského poriadku. S jeho obsahom musia byť preukázateľným spôsobom oboznámení pedagogickí a nepedagogickí zamestnanci školy, zákonní zástupcovia detí a podľa možností primeranou formou aj deti.
          7. V prípade, že počet dodatkov spôsobí neprehľadnosť alebo zníži zrozumiteľnosť školského poriadku, môže riaditeľka materskej školy vydať nové úplné znenie školského poriadku.
          8. V novom školskom poriadku sa uvedie derogačná klauzula, v ktorej sa stanoví, že vydaním nového školského poriadku sa ruší predchádzajúci školský poriadok vrátane všetkých jeho dodatkov.

           

           

          článok VIII

          Záverečné ustanovenia

           

           

          1. Školský poriadok je platný a účinný dňom vydania riaditeľkou materskej školy.
          2. Zmeny a doplnky školského poriadku materskej školy schvaľuje riaditeľka MŠ po prerokovaní v Pedagogickej rade a zo zriaďovateľom.
          3. Školský poriadok je zverejnený na verejne prístupnom mieste v škole a na webovej stránke školy (https://mskosickeolsany.edupage.org/a/skolsky-poriadok)
          4. Školský poriadok je záväzný pre všetkých zamestnancov materskej školy, pre deti prijaté na predprimárne vzdelávanie, adaptačný alebo diagnostický pobyt dieťaťa a ich zákonných zástupcov a ďalších fyzických osôb, ktoré sa s vedomím riaditeľky školy nachádzajú v priestoroch školy. Uvedený okruh osôb je povinný sa ním riadiť. V prípade porušenia pravidiel školského poriadku bude podľa miery závažnosti vyvodená zodpovednosť s možnosťou prijatia sankcií, na ktorých udelenie bude dotknutá osoba vopred upozornená.
          5. So školským poriadkom sú preukázateľným spôsobom (vlastnoručným podpisom na podpisovom hárku, ktorý tvorí prílohu č. 1 školského poriadku) oboznámení všetci zamestnanci materskej školy. Podpisový hárok je súčasťou každej zmeny školského poriadku vykonanej formou dodatku.
          6. So znením školského poriadku sú vhodným spôsobom oboznámené aj deti navštevujúce materskú školu.
          7. O vydaní a obsahu školského poriadku riaditeľka materskej školy informuje zákonných zástupcov detí na schôdzi rodičovského združenia, rodičia svojím podpisom potvrdia, že boli so školským poriadkom oboznámení a budú ho v plnom rozsahu rešpektovať.
          8. Tento školský poriadok možno meniť len prostredníctvom príslušných dodatkov, ktoré sú číslované v chronologickom poradí podľa vydania a pred ich vydaním sú prerokované v rade školy a pedagogickej rade.
          9. Neoddeliteľnou súčasťou školského poriadku sú tieto prílohy:
            • Príloha: Podpisový hárok – oboznámenie sa zamestnancov MŠ so školským poriadkom.

           

           

           

           

           

          Vydaním tohto školského poriadku sa ruší školský poriadok materskej školy

          zo dňa 24. 08. 2023 vrátane všetkých jeho dodatkov.

          Tento školský poriadok nadobúda platnosť a účinnosť dňa 6.7. 2026.

           

           

          Školský poriadok:

           

          Prerokovaný v pedagogickej rade dňa                      3.7.2026

          Prerokovaný na prevádzkovej porade dňa                3.7.2026

          Prerokovaný v rade školy dňa                                   ................................................

          Oboznámenie rodičov na zasadnutí rodičov dňa      ................................................

           

           

           

           

           

           

          -----------------------------------------                                       -----------------------------------------                                      

                 Bc. Mária Pekľanská, MBA                                                       Slavomír Horváth 

                       riaditeľka MŠ                                                                         starosta obce  

           

           

           

          Príloha

          Podpisový hárok pre – zamestnanci školy

          Svojím podpisom potvrdzujem, že som sa oboznámila so školským poriadkom, vydaným dňa 3.7.2026 a zaväzujem sa k jeho dodržiavaniu.

           

          Titul, meno a priezvisko

          Podpis

          1. Bc. Mária Pekľanská, MBA, riaditeľka

           

          2.Mgr. Viktória Oráčová, učiteľka

           

          3. Michaela Porubčanová, učiteľka

           

          4.Ivana Porubčanová, vedúca ŠJ/kuchárka

           

          5.Mária Gogová, školníčka

           

           

           

           
           

        • Nadpis

        • Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet.

          Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. 

    • Kontakty

      • Materská škola, Košické Oľšany 133
      • ms.kosickeolsany@centrum.sk
      • 055 / 695 02 35
      • Košické Oľšany 133, 044 42, Rozhanovce
        04442 Košické Oľšany
        Slovakia
      • Riaditeľ: Bc. Mária Pekľanská, MBA
        riaditel.ms.kosickeolsany@centrum.sk
        0902 192 519

    • Prihlásenie